為切實(shí)做好幼兒園和小學(xué)之間的科學(xué)有效銜接，幫助家長(zhǎng)形成正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，減緩焦慮情緒，有效幫助幼兒實(shí)現(xiàn)幼升小的平穩(wěn)過渡。3月26日，岳池縣在啟睿第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校演藝廳舉辦了2024年春幼小銜接家長(zhǎng)講座。
講座中，老師們?cè)敿?xì)分析了幼小銜接階段孩子面臨的心理和生理變化，以及家長(zhǎng)和教育工作者應(yīng)如何適應(yīng)這些變化，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境；還分享了一些成功的幼小銜接案例，讓與會(huì)的家長(zhǎng)們明白了幼小銜接的主要目的在于讓孩子學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。老師們的講座深入淺出，家長(zhǎng)們聽得認(rèn)真明白。
“今天有幸參加了幼小銜接的講座，通過夏老師和蔣老師的分享，我收獲了很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，讓我更加明白了家庭教育的重要性，也讓我更有信心和動(dòng)力去幫助孩子度過幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變期，希望能夠有更多這樣的機(jī)會(huì)一起家園共育，共同成長(zhǎng)。”岳池縣示范幼兒園大一班幼兒家長(zhǎng)張倩雲(yún)說。
在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，老師針對(duì)家長(zhǎng)們有關(guān)家庭教育中的疑惑作出了專業(yè)解答，讓家長(zhǎng)們對(duì)幼小銜接有了更科學(xué)、更深入的認(rèn)識(shí)。
來自岳池縣吳曉莉名園長(zhǎng)工作室的蔣紅老師說道：“今天這場(chǎng)講座我想傳遞給家長(zhǎng)的是幼小銜接的工作重點(diǎn)不是知識(shí)的準(zhǔn)備，而是培養(yǎng)孩子向往小學(xué)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的適應(yīng)能力。我們應(yīng)該圍繞幼兒入學(xué)所需的身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面進(jìn)行全面的銜接。”
通過本次講座，所有的家長(zhǎng)和老師都深刻認(rèn)識(shí)到了幼小銜接的重要性。幼小銜接不僅是孩子從幼兒園到小學(xué)的過渡階段，更是孩子身心發(fā)展的重要時(shí)期，在這一階段，孩子面臨著許多挑戰(zhàn)和變化，需要家長(zhǎng)和教育工作者給予足夠的支持和幫助。只有做好幼小銜接工作，才能確保孩子順利適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（祝圣坤）
