突出源頭儲備，拓寬渠道“選”。擴大來源充實儲備，推行“擇優(yōu)調任一批、提拔重用一批、公開遴選一批、鍛煉培養(yǎng)一批、重點儲備一批”的年輕干部培養(yǎng)使用措施，確保遴選對象來源充足。緊盯需求重點儲備，從國有企事業(yè)單位、垂管部門和85后碩士研究生、選調生、掛職干部等群體擇優(yōu)調訓、點名調訓優(yōu)秀年輕干部。遞進培養(yǎng)人員中，企事業(yè)單位人員達7%以上，“女、少、非”干部分別達28%、12%、7%以上。嚴格把關擇優(yōu)儲備，從優(yōu)秀干部人才庫中調訓政治素質、能力素質“雙過硬”的干部，通過差額推薦、部門聯(lián)審等方式，確保擬訓學員政治、廉潔“雙過關”。

突出培訓實效，改進方式“育”。堅持內容對味，推行小班化教學，分級別、分系統(tǒng)設置“放管服”改革班、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設班、政法班等，針對性設計教學模塊、學習內容。堅持實踐對焦，采取“理論+實戰(zhàn)”“課內+課外”“黨校+高校”等方式，組織學員到甘孜、涼山等地接受黨性教育，赴浙江、蘇州、重慶等發(fā)達地區(qū)考察學習，拓展視野格局。堅持學思對接，綜合運用分組討論、專題辯論、“問題墻”等模式，召開交流會、分享會，引導學員分享學習收獲，提升實戰(zhàn)能力。

突出紀律意識，嚴格教育“管”。嚴肅作風管理，明確請銷假原則和流程，實施“黨校班主任+學員黨支部（班委）+帶班領導+跟班考察人員”四位一體管理模式，選派班主任全程跟班、實時記錄。嚴抓學習氛圍，建立“早間學員微論壇、課前10分鐘朗讀課堂、課中手機集中管理、課后學習感言張貼”“手捧一本好書、推薦一本好書、分享一本好書”等學習制度，引導養(yǎng)成良好學習習慣。嚴格監(jiān)督抽查，紀委、組織部門、黨校等聯(lián)合組建學風明察暗訪組，設置舉報電話、信箱，全面監(jiān)督培訓機構、學員紀律情況，對未假不訓、中途擅離課堂的學員予以通報處理。

突出訓用結合，鮮明導向“用”。全面綜合考評，明確學員成績由考勤、日常表現(xiàn)、黨性分析、調研報告、理論水平測試等構成，堅持“結業(yè)必考”，對兩輪考試未通過的不予結業(yè)，培訓不計入干部人事檔案。全程跟蹤紀實，實行組織部門1名副縣級干部和2名干部全程帶班跟班的“1+2”模式，綜合學員表現(xiàn)形成培訓檔案，作為干部年度考核、評優(yōu)評先、職級晉升、選拔任用重要依據(jù)。全線培養(yǎng)使用，把優(yōu)秀學員納入優(yōu)秀年輕干部人才庫，安排專人每季度跟進了解返崗后工作情況，擇優(yōu)選派到上級機關、吃勁崗位等實踐歷練。全市遞進班學員使用率達30%，優(yōu)秀學員使用率超過55%。（攀枝花市委組織部 供稿）